ABPR conta com equipe qualificada de revisores e tradutores

Equipe de tradutores e revisoresContinuam abertas as inscrições para pessoas interessadas em atuar, voluntariamente, na tradução e revisão dos materiais publicados pela ABPR. Para inscrever-se, basta enviar um e-mail para ., colocando no assunto do e-mail Interesse em fazer parte da equipe de traduções e revisões. O trabalho está sendo coordenado pela psicoterapeuta reencarnacionista, Alana Balardin, que também está responsável pelo Setor de Revisão e Traduções da ABPR. 

A diretoria da ABPR reforça a importância do trabalho que está sendo realizado pela Alana e por toda a equipe e, parabeniza pela disponibilidade e amorosidade de todos/as nesse trabalho essencial para a Escola. Atualmente, a equipe está revisando e traduzindo os materiais da área pública do Portal ABPR em versões das línguas portuguesa, inglesa e espanhola, além dos materiais de acesso interno dos/as psicoterapeutas reencarnacionistas. Confira abaixo, a relação dos membros que compõem a equipe de revisões e traduções da ABPR, neste momento.

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Comissão da ABPR desenvolve Manual Básico de Psicopatologia para psicoterapeutas

Manual de PsicopatologiaA presidência e a diretoria educacional da ABPR nomeou uma comissão para organizar e produzir um manual básico de Psicopatologia, visando auxiliar os(as) psicoterapeutas reencarnacionistas na compreensão das patologias existentes atualmente. O material intitulado Manual Básico de Psicopatologia para psicoterapeutas será integrado ao programa do Curso de Formação em Psicoterapia Reencarnacionista e Investigação do Inconsciente. Além disso, também será enviado aos ex-alunos(as) que estiverem com cadastro atualizado na instituição. 

De acordo com o diretor educacional, Dr. Mauro Kwitko, o manual vai trazer definições, nomenclaturas e diagnósticos para auxiliar os(as) psicoterapeutas reencarnacionistas na compreensão das patologias atuais. Serão abordadas as doenças mentais, tais como, depressão, trastorno afetivo bipolar, esquizofrenia, alzheimer, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, autismo, transtorno de ansiedade, dependência ou abuso de drogas, transtorno obsessivo compulsivo, transtornos de conduta, de personalidade, alimentares, síndromes, entre outras. “É mais um grande avanço da nossa Escola no sentido de preparar e qualificar cada vez mais os nossos alunos e profissionais”, reforça.

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